Missions principales :

Sous l’autorité hiérarchique de l’administrateur, le chargé/chargée des publics et de la communication (H/F) pour la circonscription en Bordelais (Cadillac-sur-Garonne, La Sauve-Majeure, Pey-Berland (Bordeaux) et Montcaret) a pour mission de participer activement à la conception et la mise en œuvre des offres culturelles et éducatives des monuments, d’en assurer la programmation et l’animation en lien avec les équipes, enfin de mettre en place et d’animer la communication pour contribuer au développement de l’image, la notoriété et la fréquentation des monuments et de leurs offres par tous les publics tout au long de l’année. Vous participez à toutes formes de médiation auprès des publics, promouvez la communication, contribuez à la conception de la programmation culturelle et favorisez l’atteinte des objectifs sur les services éducatifs, culturels et de communication.

ACTIVITÉS

Programmation en direction des publics

Programmes d’activités, outils de visite à destination du grand public et des publics spécifiques
• Elaborer et qualifier les offres pérenne et temporaire envers le grand public et les différents publics (familles, scolaires, de proximité, champ social…)
• Co-construire et favoriser la diffusion du programme d’activités et de la brochure scolaire
• Suivre et superviser les réservations et les inscriptions informatisées en lien avec les équipes
• Développer le service éducatif, concevoir et fabriquer des documents, outils et programmes éducatifs, animer des ateliers ou formations
• Recruter des médiateurs et animateurs du patrimoine et des professionnels intervenant dans l’offre pédagogique et culturelle et organiser les plannings.
• Participer à la mise en œuvre et au déploiement d’outils et de supports de médiation et de signalétique ; produire, diffuser et relayer les supports de communication afférents aux animations et à la programmation culturelle et éducative
• Contribuer aux développements partenariaux avec les interlocuteurs territoriaux et les services et professionnels dédiés

Programmation et ingénierie culturels
• Contribuer avec l’administrateur à la conception de la programmation culturelle, participer à l’organisation planifiée de productions culturelles
• Elaborer et programmer des activités culturelles en mobilisant les équipes des monuments, des animateurs du patrimoine, des professionnels de la culture, des partenaires territoriaux
• Participer à la coordination des projets de développement culturel en lien avec les structures culturelles existantes du territoire, les collectivités et leurs outils
• Faciliter les activités s’inscrivant dans les opérations en réseau des Monuments Nationaux ou du Ministère de la Culture

Stratégie et politique de Communication

Production de contenus
• Produire des contenus pour les sites internet, les réseaux sociaux, la presse et les médias, la médiation, la signalétique et la promotion des monuments et de leurs activités
(...)

Compétences techniques :
• Niveau Bac + 4 (Médiation, Communication, Histoire de l’art, Histoire, Patrimoine, Sciences de l’Education, Architecture)
• Maitrise des techniques de médiation des publics et des outils de communication
• Connaissance des publics, de leurs motivations et attentes, compréhension des acteurs et des environnements territoriaux
• Expérience professionnelle de trois ans minimum dans le domaine culturel et/ou éducatif
• Méthodologie de réalisations de supports de médiation et de montage d’actions, d’ateliers pédagogiques, d’expositions, etc. …
• Maitrise des outils informatiques (Word, Excel, internet, In design), réseaux sociaux et numériques
• Capacité à réaliser des prises de vues et son, connaissances des logiciels d’images et de vidéo
• Maitrise d’une langue étrangère appréciée (Anglais/Espagnol)

Savoir-faire :
• Aisance orale et écrite - expert
• Gestion de projets - maitrise
• Communiquer en direction des différentes catégories de publics et des milieux institutionnels, éducatifs et culturels -maitrise
• Aptitude au travail en équipe et en partenariats - expert

Savoir-être (compétences comportementales) : 
• Qualités relationnelles
• Rigueur et sens de l’organisation
• Capacité à prendre des initiatives et à rendre compte
• Sens de la communication et de l’analyse
• Disponibilité, dynamisme et réactivité